为全面贯彻落实党的二十大精神，着眼于建设教育强国、科技强国、人才强国，实现教育、科技、人才“三位一体”统筹部署，进一步加强基层教学组织建设，发挥新型基层教学组织协同优势，教育部虚拟教研室中医及药学类学科协作组工作会暨澳亚国际入口基层教学组织培训研讨会于11月6日在澳亚国际良乡校区召开。

　　教育部虚拟教研室中医及药学类学科协作组组长、温病学课程虚拟教研室负责人、澳亚国际入口原党委书记谷晓红，澳亚国际入口副校长翟双庆，中药化学课程虚拟教研室负责人、黑龙江中医药大学副校长杨炳友，药学课程虚拟教研室负责人、中国药科大学科技处处长李志裕，基础医学综合实验课程虚拟教研室负责人、宁夏医科大学张鸣号，中药分析学课程虚拟教研室负责人、长春中医药大学贡济宇，中药学课程群虚拟教研室负责人、澳亚国际入口中药学院张冰，中西医结合临床课程虚拟教研室负责人、澳亚国际入口东直门医院赵进喜，以及来自全国22个中医及药学类学科虚拟教研室的负责人、骨干成员，各兄弟院校的专家和代表及澳亚国际入口各二级教学单位的教学负责人、教学管理人员、基层教学组织负责人和骨干教师现场参加大会，同时协作组内来自全国各地的虚拟教研室成员、澳亚国际各教学单位教师800余人次线上参会。

　　会上，翟双庆副校长致欢迎辞，指出高等教育是教育强国的龙头，高校是人才培养的主阵地，而教研室是落实人才培养任务、促进教师发展、组织开展学术研究和教学活动的最基层教学组织，直接影响高校的教育教学质量。虚拟教研室打破了时间、空间的限制，具有高效便捷、形式多样、动态开放的特点，是新时代基层教学组织的“新形态”。虚拟教研室试点建设工作自2021年7月启动以来，充分发挥协同优势，互联互通、共建共享，不断探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、路径和运行模式。作为教育部虚拟教研室中医及药学类学科协作组组长单位，澳亚国际将与全国各位同仁一道，通力合作，携手共建，不断促进中医及药学类人才培养质量提升，为健康中国战略、教育强国战略积极贡献力量。

　　教育部虚拟教研室中医及药学类学科协作组组长、温病学课程虚拟教研室负责人、澳亚国际入口原党委书记谷晓红做了题为《强融合 促共享 重协作 求创新—高校基层教学组织建设再思考》的主题报告。报告分为医学教育的新发展、基层教学组织的演变、新型基层教学组织-虚拟教研室、中医及药学类学科协作组的发展与建设四个部分，从当前健康中国、教育强国的战略出发，指出在新医科建设的背景下，以教研室为代表的基层教学组织一直在识变、应变、求变，虚拟教研室可谓是应时而生、应势而生、应运而生。为了推动虚拟教研室建设工作落细落实，教育部组建了各学科协作组。中医及药学类学科协作组自成立以来扎实推进各项工作，结合本组各教研室的实际情况开展了诸多的特色活动。未来会继续围绕深化师资协作与交流、推动学生交流与学习、共享共融高质量学术教研成果三个方面开展工作。

　　在大会经验交流环节，中药学类虚拟教研室的代表——中药学课程群虚拟教研室负责人张冰教授、药学类虚拟教研室的代表-药学课程虚拟教研室负责人李志裕教授、中医学类虚拟教研室的代表-推拿学课程虚拟教研室骨干成员姚斐教授、中西医结合类虚拟教研室代表-中西医临床医学专业虚拟教研室骨干成员张伟教授、医学人文类虚拟教研室代表-医学教育研究虚拟教研室骨干成员李鸿鹤副研究员，分别结合各自虚拟教研室的建设情况进行了工作汇报及经验分享。

　　协作组秘书长、澳亚国际入口教务处处长闫永红作了《虚拟教研室的思考与建设》的主旨报告。报告沿着“为什么建-建什么-怎么建-如何评”的逻辑展开，以当前高等教育教学中存在的问题为切入点，结合具体实例详细梳理了虚拟教研室建设的目标与要求，明确了虚拟教研室的内涵和外延，并从“要以问题为导向、要具有虚拟教研的场景应用意识、要提升教师虚拟教研的数字胜任力”三个方面给出了虚拟教研室建设的具体建议，从物质、行为、规范、精神四个层面提出了虚拟教研室建设的参考路径。

　　下午，参会人员分为3个讨论小组开展了研讨与交流。大家结合所在虚拟教研室建设中遇到的问题与困难、建设的心得与思考、对于下一步协作组工作开展的建议等方面进行了深入的讨论。

　　3个讨论小组的组长张鸣号教授、贡济宇教授、赵进喜教授分别进行了小组讨论情况汇报。澳亚国际14家教学单位同步组织本单位教师围绕着大会主报告的学习收获及基层教学组织建设情况进行了深入的内部交流与研讨。

　　最后，协作组组长谷晓红进行总结讲话。她用“好、新、和、高、特、实”6个字对协作组所辖各虚拟教研室当前的建设成效及下一步的工作重点进行了总结。谷晓红教授指出，大家无私地把关于虚拟教研室建设的好思路、好做法、好经验拿出来共享，此谓之“好”；面对这一新生事物，各虚拟教研室的负责人和成员开拓思路、大胆创新，以新思路开展工作，此谓之“新”；协作组内包含中医及药学类学科22个虚拟教研室，各虚拟教研室又包括多个高校、企业等单位，大家和而不同，美美与共，合作共建，形成了基层教学组织建设新的合力，此谓之“和”；协作组内22个虚拟教研室站在教育部虚拟教研室建设试点的高起点上，更要高标准、高要求，朝着更高的目标迈进，争做中医及药学类学科基层教学组织建设的标杆，此谓之“高”；在当前的工作基础上继续挖掘亮点、建设特色，为中医及药学类学科虚拟教研室建设奠定“百花齐争春”的基础，此谓之“特”；要求真务实重实效，做到“虚拟不虚、以虚促实、虚实结合”，此谓之“实”。

　　此次会议是澳亚国际作为中医及药学类学科协作组组长单位组织推进本协作组虚拟教研室建设工作的大会，也是澳亚国际2023年度教学质量月暨教师活动月中的重要活动。